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112年臺北市立臺北特殊教育學校
「有一日咱若老：障礙家庭的現在跟未來」
身心障礙者家庭教育活動
一、 目的
聚焦於校內家庭間之交流，並發展學校特色與校內支持團體。引導各學校身心障礙者家庭間之交流，並向外發覺校際及社會資源。
推動學校家庭教育委員會結合學生家長會，辦理家長家庭教育諮商或輔導之課程或活動，提供學生家長親職教育，強化家庭教育效能。
發展教師專業職能，培養諮商輔導及溝通技巧，促進親師關係與合作，鼓勵教師成為親子溝通與教育的一環。
整合學校家庭教育資源，鼓勵校際合作、資源共享，建構學校家庭教育網絡課程平台。
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雙重特殊需求學生鑑定與輔導研習（家長場）
［目的］增進家長對於雙重特殊需求學生發掘與輔導之認識。
一、時間：112 年 12 月 27 日（星期三）13 時 30 分至 16 時
二、地點：線上研習（研習報名成功後，由承辦單位寄發線上會議連結）
三、對象：對研習主題感興趣之家長共 240 名
伍、課程表 時間 內容/講題 主持人/主講人
13：00 – 13：30 報到 1
3：30 – 15：30 雙重特殊需求學生鑑定與輔導 教育部國民及學前教育署（暫定）
15：30 – 16：00 綜合討論 國立臺灣師範大學特殊教育學系 郭靜姿教... 觀看完整文章
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為提昇大眾對身心障礙者的理解與認識，特將近期國際間通過的身心障礙者權利公約（CRPD）宣導品連結分享如圖，以供大眾連結觀看。
蕷他相關宣導素材亦已登載於「CRPD 資訊網」（https://crpd.sfaa.gov.tw/），開放非營利用途下載運用，並請注意著作權相關規範。。
依據臺北市113學年度身心障礙學生入學國民小學鑑定及安置工作計畫
[目的]
一、 提供入國小學生特殊教育需求鑑定及安置。
二、 對特殊教育需求學生進行專業評估，提供教學輔導、評量、環境調整及轉銜輔導等建議。
三、 鑑定評估結果提供特殊教育相關服務措施與設施設置之依據。
[作業期程]
臺北市113學年度鑑定計畫相關作業期程如下：
(一)報名：112年11月27日至12月8日。
(二)教育評估：112年11月27日至113年1月5日。
(三)鑑定及安置作業會議：113年2月16日至113年3月15日。
[資料下載]
報名資料同步公告臺北市教育局特殊教育科網... 觀看完整文章